Beschreibung
De manière récurrente, nous entendons parler de stress et plus particulièrement sur le lieu de travail. L'objectif de cette étude est de relever dans quelle mesure les enseignants subissent du stress et comment la filière d'enseignement (général, technique ou professionnel) peut influencer celui-ci. Cette étude est axée sur le champ psychosocial, elle se veut également exploratoire et donc ne seront traitées que les causes du stress. Même si cet ouvrage peut être lu par l'ensemble des lecteurs sensibles à ce sujet, il est plus indiqué pour ceux issus du monde de l'enseignement.
Autorenporträt
Valérie Collin, master en sciences de l'éducation à l'Université Catholique de Louvain-La-Neuve, enseignante en physique, chimie et biologie à la Communauté Wallonie Bruxelles, Dinant.
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