Beschreibung
Le conte provient du fonds culturel universel des peuples et participe à la transmission des savoirs à travers les générations. Comportant dune façon plus ou moins explicite non seulement des traits culturels mais aussi des traits sociaux et symboliques, le conte populaire occupe depuis longtemps une place privilégiée dans lenseignement tant de la langue maternelle que des langues étrangères. De nombreux travaux en didactique des langues sintéressent à lemploi du conte pour favoriser la communication et faciliter lacquisition des structures linguistiques et textuelles de la langue étrangère. Compte tenu de limportance de certaines formes doralité narrative dans la société libanaise, on suppose que les potentialités culturelles et langagières du conte peuvent judicieusement être mises à profit dans l'enseignement de l'oral en classe de FLE au Liban.
Autorenporträt
Docteur à l'Université Libanaise, Fatima Ibrahim a déjà participé à plusieurs manifestations culturelles au sujet du conte. L'auteur, toujours active dans le domaine des recherches, étudie la possibilité d'intégrer le conte dans les classes de langue au Liban afin de faciliter le niveau de la communication orale et/ou écrite des étudiants.
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