Beschreibung
Le paysage linguistique au Maroc est un champ composé de plusieurs langues et dialectes où la langue française est une langue ayant un statut et un rôle différents des autres langues étrangères. En effet, le français est une langue privilégiée dans la société marocaine car les Marocains lutilisent à plusieurs niveaux de maîtrise que ce soit dans les administrations, les entreprises, lenseignement ou les médias. Cependant, le postulat général révèle que les étudiants inscrits dans différentes filières universitaires ne maîtrisent pas le français. Si la maîtrise des langues étrangères savère une exigence à lheure actuelle, on ne peut nier que la compétence interculturelle nen est pas moins importante. En effet, lenseignement/apprentissage de la langue française, entre autres, ne peut plus négliger la diversité culturelle qui caractérise lère de la mondialisation. Le présent travail, basé sur une enquête de terrain, propose des pistes de réflexion, des orientations didactiques susceptibles de rendre les diplômés marocains capables dinteragir en langue française et den faire un moyen de réussite académique et professionnelle.
Autorenporträt
Asmaa ZEROUALI est née en 1984 à Casablanca. Elle a obtenu son diplôme de doctorat en didactique interculturelle en 2015 de l'Université Chouaib Doukkali-El Jadida, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines. Actuellement, elle est professeure de langue française et de communication à El Jadida.
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