Beschreibung
Ce travail prévoit détudier la prise de parole en classe de FLE afin de dégager les moyens pour faciliter linteraction orale et optimiser la communication en salle de classe, celle-ci étant un des objectifs prioritaires de lenseignement. Ce travail est donc né dun questionnement personnel au cours des nombreuses années passées à enseigner au département de français à lUniversité de Kaboul. Tout au long de ces années, le problème majeur que nous avons constaté chez nos étudiants, quel que soit le niveau, se fait sentir plutôt dans le domaine de linteraction orale. Mes propres constatations à ce propos rejoignent celles des mes collègues afghans et français. Je mattacherai plus précisément à certains obstacles pour la prise de parole en classe de langue chez les afghans qui mont paru revenir, de façon récurrente, au travers dobservations et dentretiens effectués hors de mes recherches. Il est très important à mon avis de créer dans la salle de classe un climat de franchise, de tolérance, de non compétitivité afin de favoriser la participation active des apprenants en classe de Français Langue Étrangère.
Autorenporträt
Après avoir obtenu ma Licence de Français au Département de français à l'Université de Kaboul en 2002, j'ai commencé mon expérience professionnelle en tant que professeur titulaire au sein du département de français.Actuellement, je suis doctorante en 3ème année Sciences du Langage à L'Université de Rouen.
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