Beschreibung
Comment aider nos apprenants du FLE à faire face aux difficultés ? Comment les aider à devenir plus autonomes et efficaces dans leur apprentissage? Ce sont des questions qui préoccupent l'enseignant d'une langue étrangère et auxquelles cette recherche s'efforce de répondre. En suivant les démarches d'une classe de jeunes apprenants qui éprouvent des difficultés à l'égard de la compréhension écrite, nous nous sommes arrivés à mettre en oeuvre un guidage stratégique afin de les aider à améliorer leurs compétences. Ainsi, ce livre désigne la tâche actuelle de l'enseignant: répondre aux besoins de chacun des apprenants et les aider à prendre en main leur apprentissage, en valorisant l'importance de l'apprendre à apprendre en classe de langue étrangère.
Autorenporträt
Diplômée en langue et littérature françaises, elle a travaillé auprès des apprenants du français en Grèce et elle a poursuivi ses études en didactique des langues étrangères en France. Aujourd'hui elle travaille comme enseignante du français auprès des publics multilingues et pluriculturels et envisage d'écrire une thèse dans la même orientation.
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