Beschreibung
Les troubles spécifiques des apprentissages (TSApp) ont un retentissement important sur laréussite scolaire des enfants qui en sont porteurs. Le pronostic scolaire de ces élèves estétroitement lié au dépistage précoce et à la prise en charge précoce et adaptée. Cest ainsiquil est important pour les enseignants dêtre bien renseignés sur ces troubles. Dans ce contexte, lobjectif de notre projet était deffectuer une sensibilisation desenseignants des élèves présentant des TSApp (dyslexie ou dysorthographie) et bénéficiantdéjà dune rééducation orthophonique, ainsi que dévaluer leffet de cette sensibilisation surleurs résultats scolaires.Méthode: Notre projet consistait à effectuer une sensibilisation des enseignants vis-à-vis des TSApp. Pour ce faire, nous avons élaboré un livret expliquant ces troubles, que nous avons distribuéaux enseignants. Nous avons comparé les résultats scolaires de ces enfants (en expressionorale et écrite aussi bien en arabe quen français) avant et après sensibilisation de leursenseignants. Résultats: Vingt enfants scolarisés ont été inclus, et 19 enseignants. Nous avons observé uneamélioration des moyennes générales pour tous les niveaux.
Autorenporträt
Afifa Charfi, professeur agrégé en ORL
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