Beschreibung
L'enseignement de la biologie utilise depuis de nombreuses années des microphotographies comme substitut du réel, c'est un moyen de réaliser des observations complexes et difficiles en classe par manque de moyens, de temps, de place. Cependant, plusieurs recherches ont révélé lexistence dune panoplie de difficultés liées à cet usage, doù le postulat que limage est fondatrice dapprentissage dans une situation pédagogique nest vérifié quà certaines conditions.
Autorenporträt
Adel ATIG, né en 1973 à Gabès, professeur de collège et de lycée, mes travaux de recherche s'inscrivent dans le champ de la didactique des sciences de la vie et de la Terre et visent à élucider les conditions de possibilité de construction des concepts scientifiques en s'appuyant sur l'épistémologie et l'histoire des sciences.
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