Beschreibung
De nos jours lécole a fait du numérique sa priorité. Lutilisation des TUIC - Techniques Usuelles de l'Information et de la Communication - est encouragée dans les classes, même si la place des TICE dans le projet décole nest pas explicitement précisée parfois. Cest à la fin du CM2, que le maitre va valider lensemble du B2i - Brevet informatique et internet - en fin dannée, suite à une utilisation des outils (TIC) dans des projets de classe. Pour intégrer les TICE à lécole, jai mené en classe une séquence sur un 'livre-écho '. Durant cette séquence, jai voulu intégrer lusage de T.U.I.C. pour ajouter de la pratique, de linteractivité, du ludique, tout en transmettant des connaissances liées au B2I école afin que les enfants acquièrent les notions demandées par les programmes. Ce livre sarticule en quatre parties distinctes: ma séquence denseignement que jai menée en classe; Les ressources que jai utilisées et les intérêts dune veille pédagogique; Les observations et les informations concernant lenvironnement numérique dans les écoles, ainsi que les stratégies dinteractions utilisées; Enfin, les questions denjeux juridiques et éthiques.
Autorenporträt
Diplômé en 2011 de la Licence Sciences Exactes et Naturelles de l'Université Joseph Fourier (Valence) en Mathématiques - Physique - Mécanique - Informatique, Raphaël MALLET s'est spécialisé dans l'enseignement obtenant en 2013 un Master Métiers de l'Enseignement Scolaire à l'IUFM~ESPE de Valence. Il est actuellement Professeur des Ecoles en Drôme.
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