Beschreibung
Lapprentissage mobile est devenu un sujet dintérêt car il implique de nombreux domaines de recherche concernant les contextes dusages et de technologie complexes. En effet, ce type de formation a été reconnu pour sa capacité à motiver les apprenants car ils peuvent construire leurs propres connaissances en collaborant avec les autres. Dans ce contexte, lorchestration des scénarios d'apprentissage mobile permet la gestion en temps réel et la contextualisation des activités à réaliser mais ceci engendre des coûts importants dorganisation. En outre, cette organisation réalisée par l'instructeur est peu adaptée aux méthodes dapprentissage employées pendant la sortie pédagogique car lapprenant doit pouvoir garder une certaine maîtrise de ses choix et de son parcours. Pour atteindre cet objectif, nous présentons un nouveau style de recommandation permettant une orchestration dynamique des activités dapprentissage en fonction de la localisation des apprenants et de lhistorique de la visite. Cette technique sappuie sur un filtrage collaboratif exploitant lactivité antérieure des apprenants mais en prenant en compte les contraintes pédagogiques et contextuelles.
Autorenporträt
Nassim DENNOUNI, né le 29 juillet 1978 à Tlemcen (Algérie),est un informaticien et chercheur algérien dans le domaine des usages de l'informatique omniprésente en éducation. Il enseigne des modules d'informatique depuis 2000 et il a eu son doctorat en janvier 2016 à l'université de Lille 1 (France).
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