Beschreibung
Nos centraremos en un momento determinado de la vida de un centro escolar, Centro Rural Agrupado Azahar, de la pedanía de La Matanza (Orihuela), donde el maestro de música de dicho centro, aplica una innovación metodológica dentro de su área, esto es, la Pizarra Digital. En el maestro surge la necesidad de dar utilización a este material novedoso. Se cuestiona: ¿Qué formación ha de tener el profesorado que va a trabajar con este instrumento?¿qué repercusiones tiene sobre la motivación de los alumnos la utilización de este recurso metodológico en el área de música?, ¿Qué tipo de relación se establece entre el docente que emplea la P.D.I. y sus alumnos? La PDI abre una ventana mágica en nuestra clase con la que motivaremos, aprenderemos mejor y lo que a veces es más importante, la vamos a poder utilizar fácilmente, ya que su uso no es ni complicado ni arduo de aprender.
Autorenporträt
Nace en Ibi(Alicante)el 5/9/1979.Estudia magisterio musical y psicopedagogía(Universidad de Alicante) 2001-2006. Oposiciones aprobadas por educación musical en el 2008.Máster de investigación en educación infantil y primaria (Universidad de Murcia)2009.Estudia doctorado de Investigación Educativa: enseñanza y aprendizaje.(Universidad de Alicante)
