Beschreibung
En el libro se presenta un estudio de casos único cuyo objetivo fue el de conocer el uso y la integración curricular de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en un aula de música de cuarto de primaria. El estudio de investigación fue llevado a cabo durante el curso 2011/2012 en un CEIP de la provincia de Segovia. De los resultados cabe concluir que se ha hecho un uso de la PDI en el aula como herramienta y como recurso didáctico en todas las sesiones del curso, pero que no ha supuesto en realidad un proceso de cambio metodológico con el alumno como protagonista de su propio aprendizaje.
Autorenporträt
Inés M. Monreal Guerrero es doctora en Pedagogía, profesora de Música de Educación Secundaria y profesora de la Facultad de Educación (Universidad de Valladolid). Ponente y comunicante en distintos congresos internacionales sobre TIC, autora de numerosos artículos en revistas indexadas sobre TIC y es investigadora en distintos proyectos I+D.
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