Beschreibung
Este libro es el resultado de la selección de algunos artículos, trabajos de investigación, ejercicios de docencia, ponencias y conferencias realizadas por el autor en los últimos años, como resultado de su práctica pedagógica e investigativa en diferentes áreas de la educación superior. Las temáticas se enfocan en los diferentes retos que debe enfrentar el docente universitario en el nuevo contexto del e-learning, el blended-learning, la tutoría y la investigación en la docencia virtual, así como en el uso pedagógico de las mediaciones tecnológicas en los procesos de enseñanza/aprendizaje. Esta obra es un llamado a la reflexión para que el docente universitario en cualquier disciplina o área del conocimiento diseñe estrategias que le permitan desarrollar sus conocimientos y habilidades en la creación de ambientes, actividades y objetos de aprendizaje en cualquier nivel y modalidad de formación, haga uso de las TIC como herramienta fundamental de mediación educativa en la perspectiva de un aprendizaje más autónomo y significativo e innove didáctica y metodológicamente con el fin de mejorar los procesos formativos en el ámbito de la educación superior.
Autorenporträt
Doctor (HC) en Andragogía; Magister en Educación; Especialista en Tecnología Informática aplicada a la Educación; Especialista en Docencia Universitaria.Docente e investigador en diferentes áreas de educación superior. Ponente y conferencista internacional; autor de varios artículos y capítulos de libro. Asesor/consultor en temas de e-learning.
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