Beschreibung
La Educación Ambiental surge en el ámbito internacional como una estrategia necesaria para trabajar por el mejoramiento de las relaciones entre los seres humanos y el ambiente del cual forman parte. En este sentido, los docentes están llamados a cumplir dicha tarea tanto en el ámbito de la educación formal como en el de la no formal. Apuntando hacia esa dirección se diseñó el programa "Ambiente y Comunidad", el cual facilitó a los docentes del estado Aragua una serie de contenidos conceptuales y procedimentales que les permitió contar con las competencias para apoyar a los miembros de los consejos comunales de diferentes contextos geográficos de esta entidad en el desarrollo de los proyectos comunitarios tomando en consideración la inserción de la dimensión ambiental en los mismos. Sin embargo, la autora del estudio aún cuando contó la validación del programa a nivel de expertos logró ir más allá de su aplicación y consiguió evaluar el impacto que causó en los participantes del estudio, obteniéndose finalmente unos resultados que permitieron identificar más fortalezas que debilidades en su operacionalización, lo que condujo a concluir que el programa fue eficiente y efectivo.
Autorenporträt
María Daniela Cabeza es Licenciada en Geografía de la UCV, Magister y Doctora en Educación Ambiental de la UPEL. Coordinadora de Educación Ambiental en la Gobernación de Aragua entre1995 y 2012. Actualmente es Profesora de Pre y Postgrado de la UPEl. Ponente y autora de artículos en revistas y libros en las áreas de Ambiente, Educación y Métodos.
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