Beschreibung
Un capolavoro epistemico, tenta di svelare il metodo socratico come strategia pedagogica per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento. Essenziale a tal fine, è la misura in cui il metodo socratico come metodo di insegnamento pedagogico potrebbe essere impiegato come strumento per ottenere una partecipazione attiva sia dell'insegnante che dei discenti, processi di pensiero critico e riflessivo, scoprendo l'apprendimento indipendente e lo sviluppo del carattere morale nell'educazione secondaria nigeriana.
Autorenporträt
Akintunde é uma professora freelancer que ensina Filosofia Educacional e outros Cursos de Fundações Educacionais em Instituições Terciárias Nigerianas. É estudante de doutorado em Filosofia da Educação, Universidade de BeniN. AKINTUNDE, A.Vincent. Dip (Adeyemi); B. A Ed (OAU); M. ED (Benin), Ph. D (In View) (Benin).
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