Beschreibung
Una obra maestra epistémica, intenta desentrañar el método socrático como estrategia pedagógica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Para ello es esencial la medida en que el método socrático como método pedagógico de enseñanza podría emplearse como instrumento para lograr una participación activa tanto del profesor como de los alumnos, procesos de pensamiento crítico y reflexivo, descubrir el aprendizaje independiente y el desarrollo del carácter moral en la enseñanza secundaria nigeriana.
Autorenporträt
Akintunde es un conferenciante independiente que imparte cursos de filosofía de la educación y otros cursos básicos de educación en instituciones terciarias nigerianas. Es un estudiante de investigación doctoral de Filosofía de la Educación de la Universidad de Benin.
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