Beschreibung
Le présent livre est le fruit dune recherche réalisée par Alexis Banuza à lUniversité de MONS. Elle avait le statut de recherche - action du fait quelle sinscrit dans les divers efforts destinés à améliorer la qualité de lenseignement de la physique au Burundi. Elle décrit dabord le système éducatif burundais et établit un état des lieux de lenseignement de la physique au Burundi, dont les lacunes sont relevées sans complaisance. Ces dernières tiennent aussi aux problèmes liés aux effectifs pléthoriques des classes et à la formation des enseignants, quau manque de matériel didactique surtout de laboratoire. Dans le but de pallier ces manquements, un dispositif pédagogique complet a été produit en créant un matériel adapté aux nécessités de lintroduction du concept de travail mécanique, pour lequel la thèse propose une introduction épistémologique originale. Avec beaucoup dingéniosité, des machines simples ont été conçues et fabriquées à laide de matériel disponible localement. Lefficacité de ce dispositif a été questionnée en 2012 et 2013, grâce à la mobilisation de deux expériences. Le dispositif sest révélé efficace.
Autorenporträt
Dr Banuza Alexis est enseignant chercheur à l'Université du Burundi et directeur du CRDS (Centre de Recherche en Didactique et de diffusion des sciences) ayant la devise: sciences au service de la société. Membre de différentes associations pour promouvoir les valeurs humaines comme l'amour et la solidarité en visant la lutte contre la pauvreté.
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