Beschreibung
Este trabajo sorprende por la metología y la aplicación sistemática de la intervención educativa bajo el paradigma cualitativo para resolver situaciones problema, tales como, la dificultad para trabajar con adolescentes y jóvenes de manera tradicional y con la implementación del proyecto de intervención, la diferencia y los resultados obtenidos. Es pues, una historia de éxito para trabajar en educación media superior, el bachillerato mexicano actual y lograr los objetivos propuestos.
Autorenporträt
Docente por vocación, más de 30 años como docente de educación media superior inicia con artes, danza folklórica mexicana, después administración de empresas privadas. En educación superior con asignaturas de administración educativa, gestión escolar, legislación escolar, sociología de la educación y problemas sociales contemporáneos.
