Beschreibung
Les systèmes denseignement supérieur ont été fortement marqués ces vingt dernières années par larrivée du paradigme de la qualité. Ce phénomène saccompagne de nouvelles préoccupations, telles lévaluation externe et interne, lassurance-qualité, laccréditation et les classements, à mesure que sintensifient les débats sur la mission de luniversité. Dans un contexte marqué par la rareté des ressources et par la concurrence, face aux diverses exigences qui simposent aux établissements denseignement supérieur aujourdhui, les universitaires semblent se trouver dans lobligation dun apprentissage organisationnel. Cependant, peu de recherches semblent avoir porté sur la gestion des savoirs en milieu universitaire. Lévaluation représente-t-elle un levier pour la gouvernabilité et lamélioration des universités mozambicaines? La question au cur de cet ouvrage nous conduit à la découverte dun système éducatif qui reste peu connu de la littérature internationale. Décideurs, responsables détablissements et enseignants-chercheurs au niveau international reconnaitront dans ce livre les principales problématiques auxquelles se confronte le monde universitaire de nos jours.
Autorenporträt
Diplômé en Conduite de projets formation - développement, Rafael Chadreque, Docteur en Sciences de l'Education, enseigne le management des savoirs et de l'innovation, les politiques éducatives et l'évaluation dans plusieurs établissements au Mozambique, dont l'Université Pédagogique, l'Université Technique du Mozambique et L'Université São Tomás.
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