Beschreibung
En la actualidad, trabajar con las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en el aula se ha convertido en un elemento indispensable debido a que los niños y jóvenes que acuden a las instituciones educativas interactúan frecuentemente con ellas; por tal, al día de hoy en la educación preescolar existe la necesidad de que los educadores utilicen recursos tecnológicos con fines educativos que favorezcan la adquisición y fortalecimiento de aprendizajes significativos. Es así que el presente libro expone una investigación sobre el trabajo didáctico con dicha herramienta en un jardín de niños de Tuxpan, Veracruz, México, por lo que todo aquel interesado en innovar sus clases incluyendo las TAC encontrará en este texto diversas propuestas didácticas para mejorar el aprendizaje del conteo en preescolar.
Autorenporträt
Maritza Guadalupe Bautista Cobos y Hercy Baez Cruz, docentes dedicadas a la investigación educativa, radican en Tuxpan, Veracruz, México; realizan estudios en educación preescolar y superior con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, innovando en todo momento la intervención docente para la aplicación de mejores estrategias.
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