Beschreibung
Hoy en día el uso de las herramientas tecnológicas brindan una oportunidad de abrir paso al constructivismo en la educación matemática. El uso adecuado del software GeoGebra permite modelar o visualizar problemas o situaciones matemáticas, ayudando a comprender a superar obstáculos presentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje. El objetivo de la investigación es el de dar a conocer al GeoGebra como herramienta didáctica en una clase asistida por computadora. Se realizarán pues, construcciones básicas y dinámicas para luego crear un ejemplo de cómo se puede utilizar en una clase del aprendizaje de la geometría de los alumnos. Se espera que al finalizar el taller, el participante sea capaz de crear construcciones dinámicas a un nivel básico y poder crear con ellas clases asistidas con el GeoGebra.
Autorenporträt
Magister en Educación Matemática, profesional en Pedagogía en la especialidad de Matemática y Física. Docente y coordinador académico de Matemática en la Universidad San Ignacio de Loyola. Director del colegio Trilce Santa Anita. Valoro el trabajo en equipo y el cumplimiento de las metas institucionales planteadas.
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