Beschreibung
La spirale de léducation dans la formation médicale a pour but l'acquisition de la compétence professionnelle. Bien que les connaissances théoriques et les compétences techniques soient indispensables à la pratique, la compétence clinique comprend aussi de nombreux autres attributs, tels que la compétence relationnelle, le recueil de données pertinentes à linterrogatoire et à lexamen physique, la capacité de résolution de problèmes et le raisonnement clinique. Or, si les moyens dapprentissage actifs ont été introduits, lévaluation actuelle des apprenants ne tient pas compte du raisonnement clinique en contexte dincertitude. Le test de concordance de script est un outil fiable, objectif, valide et commode pour lévaluation du raisonnement clinique en contexte dincertitude. Il ne remplace pas les autres instruments dévaluation mais doit être utilisé en complémentarité avec eux.
Autorenporträt
Khadija Mzoughi Docteur en médecine, diplômée de la Faculté de Médecine de Monastir, Tunisie.Assistante hospitalo-universitaire à la Faculté de Médecine de Tunis, Université de Tunis, El Manar.Diplômée en Pédagogie des Sciences de la Santé de la Faculté de Médecine de Monastir.
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