Beschreibung
Lintérêt de ce travail est dassurer une évaluation non fondée sur des opinions qui existent, mais sur des données factuelles, empiriques et objectives. Le niveau de réussite au baccalauréat a été choisi comme thème danalyse en raison de sa forte signification sociale. Cette étude permet, dune part, darticuler le niveau des établissements et celui du système, dautre part darticuler les ressources confiées aux établissements et aux résultats quils obtiennent. Les deux points saillants de lanalyse des disparités entre les divers établissements secondaires du pays explorés ici concernent dune part i) les caractéristiques et les ressources dont ils disposent et dautre part ii) les résultats quils obtiennent chez leurs élèves.
Autorenporträt
Doctorante en première année sciences de l'éducation à l'université de Haute Alsace. Chef de service "Évaluation du système éducatif" à l'Institut de Recherche en Education" (Algérie). Consultante internationale (Unicef, Unesco, Banque mondiale.), ayant fait plusieurs travaux d'analyses dans plusieurs pays d'Afrique centrale de l'ouest.
Herstellerkennzeichnung:
OmniScriptum SRL
Str. Armeneasca 28/1, office 1
2012 Chisinau
MD
E-Mail: info@omniscriptum.com
