Beschreibung
Der vorliegende Band versucht den Begriff Bildungsgerechtigkeit als Theorielandschaft herauszuarbeiten. Dabei begegnen sich die Konzeptionen des Politischen Liberalismus und des Kommunitarismus, welche jeweils auf das Referenzphänomen 'Bildung' angewandt und in einem nächsten Schritt dialektisch diskutiert werden.
Autorenporträt
Torben Göser, geb. 1979 in Itzehoe, ist in der Kinder- und Jugendhilfe tätig. Er studierte Pädagogik, Philosophie und Europäische Ethnologie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Sein wissenschaftliches Erkenntnisinteresse gilt den normativen Grundlagen der Sozialpädagogik.
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