Beschreibung
Depuis plus de vingt ans, lutilisation du numérique pour enseigner et apprendre mobilise une large communauté de chercheurs en sciences humaines et sociales. À la fin des années 1980, du fait du développement de la micro-informatique dans tous les secteurs de la société, des supports pédagogiques numériques, nommés enseignements assistés avec ordinateur, sont apparus dans le domaine de léducation et de la formation réinterrogeant un ensemble de questions ayant trait à la conception des messages pédagogiques. Depuis, notamment avec lapparition dInternet à la fin des années 1990, les dispositifs technologiques se sont succédé avec des possibilités de diffusion plus larges et rapides. Cet ouvrage a pour objectif déclairer des questions plus que jamais dactualité à lheure du numérique. Comment mémorise-t-on des messages pédagogiques transmis par ordinateur ? Comment utiliser la complémentarité auditive et visuo-spatiale pour enseigner et apprendre ? Cet ouvrage pourrait intéresser des chercheurs, des étudiants, des formateurs ou tout acteur concerné par la conception de médias numériques éducatifs.
Autorenporträt
Françoise POYET est Maître de conférences-HDR en Sciences de l'éducation à l'Université Claude Bernard Lyon 1 - École supérieure du professorat et de l'éducation (ÉSPÉ). Elle mène ses travaux de recherche sur les usages du numérique à des fins d'enseignement et d'apprentissage dans le laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP-EA 4571-Lyon2)
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