Beschreibung
La investigación realizada refiere la importancia de la orientación del trabajo independiente por los profesores y en los estudiantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje como principal herramienta para alcanzar altos niveles de independencia cognoscitiva, apropiación y solidez del conocimiento en su etapa de pregrado, en condiciones de universalización. El sistema de tareas seleccionado, contiene los momentos de planificación, orientación, ejecución y evaluación del trabajo independiente a través de la asignatura Historia de Cuba, con sus rasgos comunes y diferencias entre uno y otro ejemplo en cada momento indicado, por lo que pueden ser individualizados y aplicados a otras disciplinas. El sistema de tareas docentes diseñadas permite el logro de la meta de aprender a aprender para enfrentar su vida laboral y profesional, a través de la sistematización de las tareas que propician el desarrollo de la independencia cognoscitiva, el protagonismo estudiantil y la creatividad de los educandos.
Autorenporträt
La profesora Elayne Maxan Caballero es Máster en Educación Superior, obtuvo su título en la Universidad de Camagüey. Es profesora Asistente en la Filial Universitaria Municipal de Minas. Ha recibido cursos de pedagogía, didáctica, psicología educativa y gestión de los procesos universitarios, participando en eventos municipales y provinciales.
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