Beschreibung
El texto analiza una numerosa muestra de publicaciones sobre trabajo independiente en Cuba y en el extranjero se tiene en cuenta los puntos de vista que se asumen sobre: los roles del profesor y de los estudiantes, el lugar del trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje y la importancia que se le confiere al mismo. Con frecuencia y sobre todo en autores extranjeros, se asocia este tema con el de las estrategias de aprendizaje, estas se mencionan como secuencias de técnicas para diversos propósitos dentro del proceso de aprendizaje: memorización, organización de las ideas, meta cognición, aprovechamiento óptimo de la lectura etc. y se incluye una explicación sobre la dirección del trabajo independiente.
Autorenporträt
Doctora en Ciencias Pedagógicas, Máster en Ciencias de la Educación Superior, Técnico medio en Bibliotecas Escolares; posee la categoría docente de profesor auxiliar, especialista de información científica de la Biblioteca Universitaria de la Universidad de Ciego de Ávila. Ha publicado en la Revista Educación y Sociedad e IPLAC.
