Beschreibung
Mentoring ist zu einem wichtigen Konzept in der Lehrerausbildung geworden, und dieses Buch zeigt, wie diese Konzepte in Simbabwe entwickelt werden. Es werden die Theorien des Mentoring und der Lehrerentwicklung analysiert, bevor die aktuellen Mentoring-Praktiken vorgestellt werden, die an Hochschulen, Universitäten und Schulen in Simbabwe umgesetzt werden. Jedes Kapitel enthält auch praktische Aktivitäten, um praktizierenden Lehrern die Möglichkeit zu geben, die in jedem Kapitel erlernten Konzepte in die Praxis umzusetzen. Dieses Buch ist ein unverzichtbarer praktischer Leitfaden für Lehrerausbilder, Referendare und praktizierende Pädagogen.
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