Beschreibung
Der Unterricht von Business-Englisch und technischer Kommunikation (L2) für Lernende, deren Muttersprache Arabisch ist, erfordert von den Lehrkräften die Berücksichtigung bestimmter Aspekte, wie beispielsweise negative Interferenz. Darüber hinaus betrachten arabische Studierende das Erlernen der englischen Sprache im Allgemeinen und der Geschäftskommunikation und des technischen Schreibens im Besonderen als Vorteil für ihre berufliche Laufbahn. Eine Möglichkeit, diesen Lernenden zu helfen, Kommunikationsfähigkeiten schneller zu erwerben, ist der Einsatz eines forschungsbasierten Unterrichts- und Lernmodells. Schließlich beleuchten zwei Kapitel dieses Buches die Bedeutung der Vermittlung von Ethik für die Gesellschaft als Ganzes und für Studierende im Besonderen.
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