Beschreibung
Le développement des compétences dans le cadre de linter-professionnalité passe par des mises en situations dapprentissage en commun dès la formation initiale. Le département de médecine générale de l'université de Rouen et l'institut de soins infirmiers du CHRU de Rouen ont développé un enseignement commun portant sur le maintien à domicile de la personne âgée. Nous avons voulu évaluer limpact immédiat de cette expérience sur les étudiants en évaluant de façon quantitative la progression de leurs connaissances et de leur représentations professionnelles et de façon qualitative leur vécu de lenseignement Résultats: Au-delà dune amélioration des connaissances des étudiants et de taux de satisfaction très élevés, lenseignement démontre un impact positif sur les représentations des étudiants quant à leur mission propre et à celle de leurs partenaires. Les étudiants identifient clairement leurs besoins de formation, leurs complémentarités et la nécessité déchanges formalisés dinformations entre professionnels. Des pistes damélioration de lenseignement sont issues des entretiens.
Autorenporträt
Né à Séoul, médecin urgentiste diplômé à l'université de Rouen.A travaillé sur la prise en charge des personne âgées en dans le contexte de soins primaires en médecine de ville et aux urgences.
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