Beschreibung
Esse livro apresenta resultados de uma pesquisa sobre como algumas atividades investigativas relativas ao Triângulo de Pascal, suas propriedades e seus padrões podem contribuir no ensino de Análise Combinatória. As atividades elaboradas nessa pesquisa procuram explorar como certas propriedades, como por exemplo a Relação de Stifel, pode ser interpretada em situações-problema e como as observações dos diversos padrões encontrados podem ser declaradas como regras gerais. Os referenciais teóricos que alicerçam essa pesquisa são a Resolução de Problemas, a Investigação Matemática e Análise de Erros como ferramenta metodológica. O exame das resoluções apresentadas pelos alunos permite verificar que tal conjunto de atividades pode de fato contribuir para o desenvolvimento do processo de aprendizagem de Análise Combinatória.
Autorenporträt
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Pós-graduado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.
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