Beschreibung
El presente trabajo recoge procedimientos, ordenados de acuerdo al nivel de conocimiento de los alumnos, además explica los procesos de manera que ellos puedan realizarlos; propone cuestionarios que dirigen las inquietudes de los alumnos sin limitarlas y permite revalorar la función del maestro en la clase, quien exclusivamente orienta y ayuda en el aprendizaje.Por lo tanto, el trabajo tiene por objeto guiar a los estudiantes en la realización de experimentos sencillos o complejos, dirigir sus observaciones y deducciones a la consecución de los objetivos planteados.Recordemos que el laboratorio de ciencias, es un instrumento de aprendizaje, que facilita la comprensión y fijación de los conocimientos. El éxito depende de la calidad de experiencia. La experiencia resulta valiosa si se la hace y si se la entiende.En este contexto se trata de fusionar e interrelacionar conceptos biológicos y químicos de tal manera que cada uno de ellos sean un aporte fundamental en el desarrollo de un aprendizaje significativo para el estudiante.
Autorenporträt
El autor: Paúl Navarro.Dr. en Química Pura.Especialista en nanociencias químicas y biológicas.Licenciado en Química y Biología.
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