Beschreibung
Ce livre sinscrit dans le cadre des travaux sur lacquisition des langues étrangères. Lobjectif principal est de déterminer les structurations linguistiques transitoires employées par les apprenants francophones pour exprimer lespace en mandarin langue étrangère. La procédure utilisée est lanalyse dun corpus de productions orales issues dune étude expérimentale de vingt mois menée auprès dapprenants adultes francophones du mandarin de niveau débutant, intermédiaire et avancé. Pour atteindre lobjectif fixé, nous nous penchons dabord sur lacquisition des verbes directionnels en mandarin, puis sur les calculs des coordonnées spatiales qui impliquent l' habitual thought ' du mandarin concernant les verbes lái (venir) et qù (aller). Lanalyse des expressions spatiales par les apprenants nous permettra ensuite de détailler la façon dont les options linguistiques façonnent la production des apprenants à chaque niveau de lapprentissage. Létude de lacquisition des verbes de repérage ainsi que du calcul des coordonnées spatiales, quant à elles, nous dévoileront le processus cognitif de la conceptualisation du domaine spatial.
Autorenporträt
Pi-Hsia HUNG est née à Tainan (Taiwan) le 31 juillet 1979. Arrivée en France en 2005, Pi-hsia HUNG a débuté ses recherches en linguistique générale à l'université d'Aix-Marseille (France). Actuellement titulaire d'un diplôme de doctorat, elle se spécialiste dans la linguistique cognitive, notamment sur l'acquisition de la spatialité.
