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In Order to Learn

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How the Sequence of Topics Influences Learning – Oxford Series on Cognitive Models and Architectures

ISBN: 019517884X
ISBN 13: 9780195178845
Herausgeber: Ritter/Nerb/Lehtinen et al
Verlag: Oxford University Press
Umfang: XVI, 238 S.
Erscheinungsdatum: 16.08.2007
Auflage: 1/2007
Format: 2 x 26 x 18
Gewicht: 703 g
Produktform: Gebunden/Hardback
Einband: Gebunden
Artikelnummer: 1242007 Kategorie:

Beschreibung

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