Steuerung von Bildungseinrichtungen

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Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung, Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

ISBN: 3658358246
ISBN 13: 9783658358242
Herausgeber: Matthias Alke/Timm C Feld
Verlag: Springer VS
Umfang: xiv, 357 S., 11 s/w Illustr., 357 S. 11 Abb.
Erscheinungsdatum: 17.05.2022
Auflage: 1/2022
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert

Eine Voraussetzung für die erfolgreiche Realisierung lebenslangen Lernens liegt in Bildungseinrichtungen, die den Rahmen für die professionelle Begleitung und Unterstützung individueller Lern- und Bildungsprozesse schaffen. Mit Blick auf die organisationale Ebene rücken dann Steuerungsfragen in den Fokus, die auch auf eine Erneuerung oder Verbesserung der strategischen, strukturellen, kulturellen sowie angebotsbezogenen Merkmale und Prozesse der Bildungseinrichtungen zielen. Der Sammelband zielt darauf ab, Potentiale als auch Grenzen unterschiedlicher grundlagentheoretischer Zugänge (Systemtheorie, Neo-Institutionalismus, Soziologie der Konventionen) aufzuzeigen, um steuerungsbezogene Fragen von Bildungseinrichtungen zu analysieren und empirisch zu untersuchen. Die Herausgeber: Dr. Matthias Alke ist Juniorprofessor am Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.Dr. Timm C. Feld leitet die Volkshochschule der Stadt Wetzlar.

Artikelnummer: 2880667 Kategorie:

Beschreibung

Eine Voraussetzung für die erfolgreiche Realisierung lebenslangen Lernens liegt in Bildungseinrichtungen, die den Rahmen für die professionelle Begleitung und Unterstützung individueller Lern- und Bildungsprozesse schaffen. Mit Blick auf die organisationale Ebene rücken dann Steuerungsfragen in den Fokus, die auch auf eine Erneuerung oder Verbesserung der strategischen, strukturellen, kulturellen sowie angebotsbezogenen Merkmale und Prozesse der Bildungseinrichtungen zielen. Der Sammelband zielt darauf ab, Potentiale als auch Grenzen unterschiedlicher grundlagentheoretischer Zugänge (Systemtheorie, Neo-Institutionalismus, Soziologie der Konventionen) aufzuzeigen, um steuerungsbezogene Fragen von Bildungseinrichtungen zu analysieren und empirisch zu untersuchen.

Autorenporträt

Dr. Matthias Alke ist Juniorprofessor am Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.Dr. Timm C. Feld leitet die Volkshochschule der Stadt Wetzlar.

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E-Mail: juergen.hartmann@springer.com

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