Beschreibung
En marco del contexto educativo actual visto en términos de heterogeneidad y diversidad, se pretende acercar al lector el enfoque cooperativo de enseñanza y aprendizaje como un medio capaz de responder con éxito a la diversidad y a los retos de la educación. Así, en el contexto del lenguaje de una escuela inclusiva se propone el empleo de la organización cooperativa del aula entendida no sólo como un enfoque metodológico sino, también y sobre todo, como una forma de entender la educación puesta al servicio del bien común y de la interacción social como medio para la formación del educando. Tras un breve repaso histórico y un análisis exhaustivo de sus factores e implicaciones, veremos cómo la enseñanza y el aprendizaje cooperativo se rebela como un enfoque ventajoso para la mejora de resultados académicos y sociales. Desde este convencimiento, se presenta también una pequeña propuesta de intervención educativa con la que poder transformar o materializar todos estos ideales teóricos en la práctica educativa.
Autorenporträt
Maestro Graduado en Educación Primaria en 2013, especializado en la Educación Intercultural y las Dificultades del Aprendizaje y formado en el campo de la Pedagogía Terapéutica y la Audición y el Lenguaje.
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