Beschreibung
Dans la mouvance du web social, les réseaux socionumériques pour lapprentissage des langues font lobjet de recherches en apprentissage des langues assisté par ordinateur. Ce livre porte sur la description et lanalyse de lactivité d'apprenants de français sur un site de réseautage en langues (Busuu) dans un contexte dapprentissage non formel. En s'appuyant sur la théorie de lactivité, la communication médiatisée par ordinateur et la perspective interactionniste, lauteure montre que les actions des apprenants oscillent entre interactivité homme-machine et interaction humaine médiatisée. Si linteractivité telle quelle est proposée sur Busuu semble peu pertinente en termes dapprentissage des langues, lanalyse des interactions en ligne fait ressortir des potentialités acquisitionnelles via des apprentissages mutuels. Reste à tisser des liens entre apprentissage non formel et formel pour soutenir les apprenants dans leur autonomisation. Ce livre, issu d'un travail de master recherche, sadresse principalement aux étudiants et chercheurs en didactique des langues et TICE.
Autorenporträt
Laure Chotel est chargée d'enseignement-recherche et coordinatrice en Français Langue Etrangère à Télécom Ecole de Management (Institut Mines-Télécom). Titulaire d'un master 2 professionnel et d'un master 2 recherche en sciences du langage -didactique du FLE et TICE- Laure Chotel est actuellement doctorante au LIDILEM (Stendhal-Grenoble 3).
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