Beschreibung
Cette publication rend compte des expériences professionnelles de lauteur en présentant lévaluation en éducation sous différents angles répondant à des besoins variés. Elle sadresse en priorité aux responsables dévaluation dans un système scolaire. Ce document est aussi destiné aux enseignants des différents niveaux scolaires et peut être utile aux étudiants universitaires qui poursuivent leur formation pour remplir des fonctions reliées à lévaluation des apprentissages. Les chapitres faisant partie de cette publication se regroupent par rapport à trois ensembles: 1) la démarche dévaluation; 2) les objets dévaluation et 3) le respect du contexte scolaire. Les sujets abordés ne concernent pas de façon prioritaire la présentation des formules statistiques permettant dobtenir différents indices statistiques; la priorité est plutôt réservée à la présentation de la démarche à privilégier et à linterprétation des compilations statistiques. Plusieurs ' encarts ' illustrent les sujets abordés et les résultats obtenus aux compilations statistiques.
Autorenporträt
Les activités professionnelles de l'auteur concernent l'évaluation scolaire : sanction des études, observation en classe, évaluation d'impact, acquis scolaires. Les travaux réalisés touchent le traitement des données. Ces activités professionnelles se sont déroulées dans plusieurs pays situés en Amérique, en Europe, en Asie et en Afrique.
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