Beschreibung
Dans lenseignement du FLÉ, les activités ludiques ont une importance sans limite. Dailleurs, lenseignant de nimporte quelle langue étrangère doit utiliser dans le processus dapprentissage-enseignement, des jeux, des exercices qui favorisent la partie ludique. La rencontre entre la partie ludique et la partie éducative fait la preuve dune grande complexité; dici, surgissent des pratiques et des conceptions très différentes. Le but de ce travail est de montrer comment peuvent être combinées ces deux techniques le mieux possible, de démontrer comment lenseignant de FLÉ peut se servir de ce grand avantage et, pourquoi pas, de promouvoir cet aspect. Donc, les activités ludiques pour lenseignement de largumentation sont définitoires pour un professeur de FLÉ. Je vise dans mon travail de trouver le rôle de largumentation, de souligner les difficultés dargumenter des élèves, de montrer deux démarches différentes de largumentation: celle de convaincre - qui a une composante logique et celle de persuader - qui a une composante affective. De plus, je vais essayer de trouver des méthodes et des activités ludiques qui facilitent lenseignement de largumentation.
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