Beschreibung
La hipotemetacomprensión textual es una estrategia didáctica que implica que el lector sea un actor participante - activo a la hora de internarse críticamente en el texto, cambiando de rol con relación a la intención y pensamiento del autor. En este sentido, es claro que el decodificante mantenga una perspectiva crítica para no dejarse alienar, y así pueda establecer un encuentro metacognitivo y metacomprensivo dese sus criterio de pensamiento. A continuación, se detalla cómo este proceso didáctico de lectura critica cuando es llevado al escenario aula, ayuda para que los estudiantes potencialicen y fortalezcan su metalectura y su metaescritura. Bienvenidos a la hipotemetacomprensión textual.
Autorenporträt
Hernando Alberto García Figueroa. Magister en Educación Universidad de Sucre, Especialista en Metodología de la Enseñanza del Español y la Literatura Universidad de Pamplona, Diplomado en Tecnología e Innovación en Educación con la Universidad de Monterrey México, Licenciado en Español y Comunicación Social Universidad de Pamplona y Pedagogo.
Herstellerkennzeichnung:
BoD - Books on Demand
In de Tarpen 42
22848 Norderstedt
DE
E-Mail: info@bod.de
