Beschreibung
Au sein du système éducatif de la RDC, il existe un secteur public de lenseignement bénéficiant des subventions du pouvoir public qui lui offre un avantage certain sur le plan des infrastructures scolaires et un secteur privé qui nobtient aucun appui financier de la part de lEtat. Néanmoins, nos résultats montrent que les écoles primaires privées surclassent les écoles publiques lorsquon considère le rendement quantitatif, le taux de réussite au Test national de fin détudes primaires et les niveaux dacquis des élèves de sixième année en français et en mathématique. Ces résultats interpellent sur lefficience des actions entreprises par le pouvoir public en faveur des écoles publiques, lesquelles actions ne sont pas assorties des contrats dobjectifs. Aussi, sommes-nous davis que le temps est venu pour que le pouvoir public jette son dévolu sur le secteur privé en lui allouant des subventions.
Autorenporträt
Analyste des systèmes éducatifs, Albert Kamba Eyanganunga est Professeur Associé et enseignant à l'Université de Kisangani (RD.Congo) dans laquelle il assure des enseignements au sein de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education.Il assure aussi des enseignements dans d'autres universités de l'Est dudit pays.
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