Beschreibung
Das Buch ist in acht voneinander abhängige Kapitel unterteilt. Das erste Kapitel bietet eine intersektionale Perspektive auf das Bildungssystem und zeigt die Unterschiede zwischen den Bildungsperioden auf. Die folgenden Kapitel beschreiben den Hintergrund des Bildungssystems, befassen sich mit den Veränderungen im Bildungswesen in Swasiland nach der Unabhängigkeit, mit marktähnlichen Praktiken und Formen der Privatisierung von Bildung, mit der Politik der Bildungsimperative, mit der Entkolonialisierung des Lehrplans und mit der Komplexität des Multikulturalismus innerhalb des Bildungssystems.
Autorenporträt
O Sr. Phuzukumila Simon Maphanga, (MEd. EdTech) é Técnico Superior do Instituto de Educação à Distância da Universidade de Eswatini (UNESWA).O Dr. Boyie Sabelo Dlamini, PhD, é Professor Principal na Faculdade de Educação, departamento de Fundação e Gestão Educativa e investigador na Universidade de Eswatini.
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