Beschreibung
El presente documento es el resultado del trabajo investigativo alrededor del concepto de representaciones sociales de los docentes en Educación Superior. La investigación se enmarca dentro de la línea de Evaluación Escolar y Desarrollo educativo regional, de la Universidad Pedagógica Nacional, se llevó a cabo con el propósito general de describir las Representaciones Sociales de los profesores sobre la evaluación docente en la Universidad Sergio Arboleda con el fin de plantear recomendaciones para el desarrollo de una propuesta de evaluación docente. Las categorías que se proponen en esta investigación son la enunciación, la filosofía personal y profesional y la práctica evaluativa.
Autorenporträt
Candidata a Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación de la misma universidad, Especialista en Psicología Educativa y Psicóloga de la Universidad Nacional de Colombia. Ha sido docente en varias universidades. Actualmente se desempeña como Docente Orientadora en el Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño.
