Beschreibung
Bu arastirma, Profesyonel Müzik Egitimi Görmekte Olan Ögrencilerin Problem Çözme Becerileri ile Kaygi düzeylerini belirleyerek; Problem Çözme Becerileri ile Kaygi Düzeyleri arasindaki iliskileri saptamak ve hangi degiskenler dahilinde farkliliklar gösterebilecegini ortaya koymak amaciyla gerçeklestirilmistir.Arastirmada 3 temel veri toplama araci kullanilmistir. Birinci veri toplama araci, ögrencilerin demografik özelliklerini elde etmek amaci ile arastirmaci tarafindan gelistirilen Ögrenci Bilgi Formu, ikinci veri toplama araci, ögrencilerin Problem Çözme Becerilerini ölçmek amaci ile Heppner ve Petersen (1982) tarafindan gelistirilen ve Sahin, Sahin ve Heppner (1993) tarafindan Türkçeye uyarlanan Problem Çözme Envanteri, üçüncü veri toplama araci ise ögrencilerin müzik performans kaygi düzeylerini ölçmek amaci ile Kenny(2004) tarafindan gelistirilen ve Banu Özevin Tokinay tarafindan Türkçeye uyarlanan Kenny Müzik Performans Kaygisi Envanteri (K-MPKE)dir. Arastirmanin sonucunda; Problem Çözme Beceri ve Kaygi Düzeyleri arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark çikmistir (P. <. 05).
Autorenporträt
1990 yilinda dogdu. Müzik egitimine 2001 yilinda Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuari'nda basladi.2002 yilinda Lefkosa Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi'nde egitimine devam etti.2013 yilinda Marmara Üniversitesi Müzik Ögretmenligi Bölümü'nden mezun oldu. Suan Yakin Dogu Üniversitesi Müzik Ögretmenligi bölümünde doktoraya devam etmektedir.
Herstellerkennzeichnung:
OmniScriptum SRL
Str. Armeneasca 28/1, office 1
2012 Chisinau
MD
E-Mail: info@omniscriptum.com
