Beschreibung
En la perspectiva de presentar posibles idiomas para la enseñanza eficiente de la asignatura de Lenguaje Extranjero Moderno, este estudio busca formas de enseñar el idioma inglés bajo otros temas o sesgos pedagógicos aún no estructurados por el conservadurismo existente en nuestro modelo de educación, inspirándose en los lenguajes artísticos como facilitadores en este proceso. A la luz de algunos teóricos, demuestra los orígenes e influencias lingüísticas de otros idiomas también como posibles recursos para enseñar el idioma de manera eficiente y, por lo tanto, refleja la eficacia de otros idiomas que contribuyen a la enseñanza y el aprendizaje del idioma. De esta manera, el estudiante disfrutará aprendiendo inglés como segunda lengua y siguiendo sus estudios más allá de los muros de la escuela.
Autorenporträt
Clauderice O.F.Souza jest profesorem Claude'em ze szkoly publicznej w São Paulo, z dyplomem w zakresie edukacji artystycznej uzyskanym od Teresy D'Avila-Santo André-SP, dyplomem w zakresie literatury uzyskanym w Centrum Uniwersytetu Jales-UNIJALES oraz magistrem edukacji uzyskanym na metodystycznym Uniwersytecie São Paulo-UMESP.
