Beschreibung
Interreligiöse und interkulturelle Kompetenzbildung gehören zu den Schlüsselqualifikationen, die Studierende an Hochschulen erwerben, um in der Religionspädagogik, Diakonie und Sozialer Arbeit mit der Vielfalt von Menschen in weltgesellschaftlicher Verantwortung umzugehen. Evangelische Hochschulen nutzen dafür unterschiedliche Lernsettings und gestalten in Vernetzung Studienprojekte mit Begegnungs- und Dialoglernen im Feld. Die Evaluation und theoretische Vertiefung eines solchen Studienprojektes in Nahost erfolgte im Rahmen einer Tagung anhand exemplarischer Themen und Methoden, die für interreligiöse Kompetenzbildung in Lehre, Projekten und Forschung wegweisend sind. Die Dokumentation möchte den Diskurs darüber fördern.
Autorenporträt
Prof. Dr. Katja Baur, geb. 1957, Professorin für Religionspädagogik und interreligiöses Lernen an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg, Studium in Jerusalem und Hamburg Prof. Dr. Dirk Oesselmann, geb. 1961, Professor für Religions- und Gemeindepädagogik an der Evangelischen Hochschule Freiburg, Studium in Marburg, Bochum, Sao Paulo und Hannover
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