Beschreibung
Es un estudio centrado en los procesos de aprendizaje y persigue entre otros objetivos analizar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Sede Regional San Carlos del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se consideran como variables relevantes: las actitudes ante el aprendizaje, las estrategias de aprendizaje, los enfoques de aprendizaje y el autoconcepto. Además, se ha tomado en consideración la influencia de diferentes variables personales-contextuales: la carrera de pertenencia, lugar de residencia, sexo, grupos de asociación y relaciones cruzadas entre ellas. Se pudo determinar entre otras cosas, que los estudiantes que usan más y mejores estrategias de aprendizaje alcanzan un mayor rendimiento académico que aquellos quienes hacen menor uso de ella.
Autorenporträt
Doctor en Intervención Educativa. Master en Administración de Empresas con Énfasis en Mercadeo. Bachiller en la Enseñanza de la Matemática. Es docente e investigador en la Escuela de Ciencias Naturales y Exactas del Instituto Tecnológico de Costa Rica.
Herstellerkennzeichnung:
BoD - Books on Demand
In de Tarpen 42
22848 Norderstedt
DE
E-Mail: info@bod.de
