Beschreibung
En los países latinoamericanos existe la gran preocupación por elevar el nivel educativo de los estudiantes, por lo que se han implementado diversos programas para visualizar si los objetivos del proceso enseñanza-aprendizaje se están logrando. Este libro, Evaluación Educativa da una visión general de la evaluación, no solo precisándola, habla también de la calidad y del modo como debe entenderse la evaluación y de cómo debe aplicarse al alumno y a los profesores. El objetivo final de la evaluación es transformar el quehacer de la enseñanza-aprendizaje, llevándola a una crítica del quehacer mismo buscando que los docentes sean conscientes de su propia labor y cómo se cristaliza el conocimiento entre los estudiantes. En este siglo XXI donde el conocimiento no trasciende por muy distintas razones sociales es necesario evaluar para corregir lo más acertadamente posible la problemática educativa que se presenta. Este texto atiende a uno de los problemas básicos de nuestro tiempo, por que descubre los alcances de la educación que se está llevando a cabo y los puntos débiles que exhiben las carencias, tanto de profesores como de alumnos. Todo esto se revela por medio de la evaluación.
Autorenporträt
MAO. QFB. Química Fármaco Bióloga. 68-72 Facultad de Química. UNAM. Maestría en administración de organizaciones. Facultad de Contaduría y Administración titulada con Mención Honorífica 1998. Profesora del Colegio de Ciencias y Humanidades. UNAM, desde 1972. Secretaria Académica Del Colegio de Ciencias y Humanidades. UNAM
