Beschreibung
La calidad de la enseñanza debe ir acompañada de los medios estratégicos apropiados que faciliten el cumplimiento de una acción comunicativa más eficaz. En ese sentido, la propuesta que se presenta en este libro pretende ofrecer las bases de una buena comunicación educativa así como las estrategias instruccionales que pueden contribuir a mejorar la comunicación en el aula. Una práctica docente eficaz debe contemplar como uno de sus pilares fundamentales la interacción comunicativa en el aula, ya que es uno de los aspectos en los que pivota el proceso de aprendizaje y todo el conjunto de variables cognitivas, motivacionales y emocionales implicadas en el mismo.
Autorenporträt
Doctora en Psicopedagogía y Profesora Contratada. Doctora en el Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de A Coruña. Es autora de numerosas publicaciones científicas en el campo de la Psicología de la Educación, destacando especialmente sus investigaciones sobre motivación académica y estrategias de aprendizaje.
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