Beschreibung
Studie mit dem Ziel, die Wahrnehmung von Fachkräften, Studierenden und Physiotherapielehrern über die berufliche Leistung und die Ausbildung im Bereich der psychischen Gesundheit unter dem Gesichtspunkt der Integralität der angebotenen Hilfe kennen zu lernen. Es handelt sich um eine deskriptiv-explorative Studie über den qualitativen Ansatz durch halbstrukturierte Interviews. Die gesammelten Daten wurden einer Inhaltsanalyse unterzogen, und die Ergebnisse zeigten, dass die Ausbildung des Studierenden in Physiotherapie für die Tätigkeit im Bereich der psychischen Gesundheit Einschränkungen aufweist, weil die mit dem Thema zusammenhängenden Inhalte im Kurs nicht strukturiert behandelt werden; sie zeigten auch, dass die meisten Forschungsteilnehmer während des Studiums auch keine Inhalte studierten, die mit der Praxis des Physiotherapeuten für dieses Wissensgebiet zusammenhängen, was das Lernen auf empirische Weise und die Kontinuität der Lücke in der Ausbildung dieses Berufes begünstigt. Einige Teilnehmer erkannten jedoch die Bedeutung ihrer Rolle im Team für psychische Gesundheit an, möglicherweise bei der Verbesserung der Funktionalität des Anwenders, wenn man bedenkt, dass sich die Person mit psychischem Leiden auch an Orten befindet, an denen der Physiotherapeut eingesetzt wird.
Autorenporträt
1. Master in het onderwijs in gezondheid en technologie - Postdoctoraal programma Stricto Sensu - Staatsuniversiteit voor Gezondheidswetenschappen van Alagoas - UNCISAL( 2019).2. PhD in Sciences (2012) en Master in Psychiatric Nursing (2005), beide van de Universiteit van São Paulo (USP).
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