Beschreibung
Das Schulklima ist mehrdimensional und wirkt sich auf Schüler, Eltern, Schulpersonal und die Gemeinschaft aus. Wenn eine Schule es versäumt, ein günstiges Umfeld für das Lernen zu schaffen, können die Schüler zu undisziplinierten Methoden greifen, um mit diesen Auswirkungen umzugehen. Die Forscher untersuchten verschiedene Aspekte des Schulklimas, namentlich den Status der physischen Infrastruktur, die Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern und den akademischen Stress, der von den Bewertungen ausgeht, die den Schülern u.a. gegeben werden. Wenn diese Art von Stress nicht beachtet wird, kann dies zu undisziplinierten Praktiken unter den Schülern in Sekundarschulen führen, was in den meisten Sekundarschulen in Kenia beobachtet wurde. Dazu gehören unter anderem Mobbing und Brandanschläge.
Autorenporträt
Chewen is promovendus Counseling Psychology aan de Katholieke Universiteit van Oost-Afrika Gaba campus, waar ze zich als student en parttime college verdubbelt. Dit werk was mogelijk met de hulp van Dr. Shadrack Ogoma en Dr. Jennifer Munyua die een zeer cruciale rol hebben gespeeld in de ontwikkeling en voltooiing van het onderzoek.
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